近日，美國國家航空航天局（NASA）公布了一項名為“探索力量挑戰(zhàn)”的全國性學生競賽的決賽入圍名單，共有九名優(yōu)秀學生脫穎而出。這項競賽旨在鼓勵K-12年級的學生深入了解NASA放射性同位素動力系統(tǒng)（RPS），并發(fā)揮想象力，構思自己的放射性同位素驅(qū)動的科學任務。
NASA的RPS是一種核電池，用于為無法依賴太陽能的目的地，如月球深坑和深空探索，提供穩(wěn)定動力。此次競賽讓學生們有機會探索這種先進技術的賦能能力，并思考如何將其應用于未來科學任務中。
經(jīng)過激烈的角逐，從全國范圍內(nèi)的1787篇參賽論文中，NASA選出了九名決賽入圍者。這些論文不僅展示了學生們對RPS的深刻理解，還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)意和想象力。他們設想了一系列激動人心的科學任務，并詳細描述了如何利用自己的“超能力”在這些任務中取得成功。
“我們對參賽學生的想法和寫作質(zhì)量印象深刻?！盢ASA克利夫蘭放射性同位素電力系統(tǒng)項目經(jīng)理卡爾·桑迪弗表示，“我們期待在格倫研究中心歡迎這些獲獎者，并與他們分享更多關于RPS的知識和經(jīng)驗?！?/p>
決賽入圍者將有機會獲得NASA RPS獎品包，并受邀參加與NASA工程師或科學家的獨家虛擬會議，進一步探討他們的任務構想。此外，獲獎者還將獲得數(shù)字證書，并受邀參加宣布半決賽入圍者的虛擬活動。
此次競賽不僅為學生們提供了一個展示才華的平臺，也讓他們有機會與NASA的多元化員工互動，深入了解太空探索的奧秘。通過參與這樣的活動，學生們能夠更好地理解科學、技術和工程在太空探索中的重要性，并激發(fā)他們對未來科學事業(yè)的熱情和追求。
此次“探索力量挑戰(zhàn)”的成功舉辦，進一步展示了NASA在推動科學教育和普及方面的積極作用。未來，NASA將繼續(xù)舉辦更多類似的競賽和活動，為年輕一代提供更多學習和成長的機會，共同推動人類太空探索事業(yè)不斷向前發(fā)展。
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